Este blog pretende ser um espaço de partilha da prática pedagógica de uma educadora de infância. Todos os textos ,fotos e videos estão sujeitos ao RGPD.
Este blog pretende ser um espaço de partilha da prática pedagógica de uma educadora de infância. Todos os textos ,fotos e videos estão sujeitos ao RGPD.
Esta semana que passou comemorou-se na nossa escola a "Semana da Leitura, da Primavera e da Poesia".
Uma das propostas era irmos até à entrada da nossa escola onde estavam livros que iríamos folhear e escolher uma falarmos um pouco sobre ele... e foi o que fizemos...
Optamos, por sugestão do A. por escolher " A longa Viagem"... que fala de duas viagens diferentes e bem arriscadas: a viagem dos ganso para Sul, para o calor e a viagem dos refugiados para Norte e que fogem da guerra e que atravessam o mar e que chegam e ao contrário dos gansos que encontram refugio, os humanos encontram arame farpado que não os deixa passar! ( O A. quis escolher este livro por causa da guerra da Ucrânia)
Chegados à sala e após a leitura do livro... surgiu alguma indignação por não haver saída para os humanos da história... e decidimos criar um final diferente para esta história. Primeiro tivemos uma série de ideias que a Manuela escreveu e depois a pares ilustrámos essas ideias... e o livro ficou fantástico.
Porque temos que falar destes assuntos com as crianças? Porque queremos que por um lado se sintam seguras e confiantes e por outro lado se coloquem no lugar daqueles que sofrem e sejam solidários.
" Se os gansos, para fugir ao frio voam para Sul porque é que os humanos, para fugir à guerra não podem fugir para Norte? Esta é a pergunta que se impõe. Por que não conseguimos tratar bem os humanos ? ( Registo das falas das crianças)
Ser solidário é saber colocar-se no lugar do outro , compreender o seu sofrimento e arranjar soluções. Soluções novas, que sejam humanas , que não discriminem. Ideias que só as crianças podem, na sua inocência, ter e que encerram em si próprias todos os sonhos bons para um mundo melhor.
É esta humanidade que devemos cultivar nas crianças... e para isso é preciso que pensem sobre a realidade, o façam acompanhadas e que nós adultos nos habituemos a considerar que as crianças são cidadãos plenos e que tem ideias e que essas ideias devem fazer parte do discurso dos adultos... Só assim, talvez consigamos, no futuro evitar este flagelo da guerra, da fome, da solidão do abandono de tantas e tantas crianças.
Ser cidadão é ter em nós a marca de que podemos fazer a diferença com as nossas atitudes... e é isso que ambicionamos para as nossas crianças, quelas sejam capazes de construir um mundo melhor onde há lugar para todos, independentemente de onde vimos, de quem somos, daquilo em que acreditamos.
A Z propôs fazermos esta experiência na quinta -feira. Houve várias ideias do que ia acontecer e cada par de meninos fez esse registo e colocou um ovo num frasco com vinagre e partilhou com os colegas o que fizeram no seu desenho bem como o que tinha observado com as lupas..
Na semana seguinte fomos ver o que tinha acontecido e descobrimos que o vinagre desfez a casca dura do ovo. Porque seria que isto aconteceu? A Manuela explicou-nos que o que aconteceu foi uma reação química : o vinagre , que é uma liquido chamado ácido ( ascórbico) corrói o cálcio de que é feita a casca do ovo ficando ela mole a parecendo uma bola saltitona.
No dia 22 de março assinalou-se o Dia Mundial da água e decidimos fazer um cartaz para dizer às pessoas que o planeta tem pouca água porque não chove e como a água que bebemos e sai das torneiras vem da chuva que cai nos rios que que depois de tratada entra no sistema de distribuição da água., temos mesmo que não desperdiçar este bem precioso.
Um grupo de meninos este a construir este cartaz . Ora espreitem e aproveitem para fazer nas vossas casas esta poupança de água.... não deixar a torneira aberta.... tomar duche em vez de banho de banheira.... não descarregar o autoclismo todo de uma vez....
Aprendemos que as rãs nascem de ovos e que depois dos ovos eclodirem o primeiro estádio de crescimento das rãs se chama girino. Um grupo de meninos quis fazer este trabalho e quis fazer uma maquete com o que aprenderam. Fizeram as figuras com massa pintaram, escreveram no computador e fizeram as setas para completar o trabalho.
E aqui esta a reportagem fotografica deste projeto.
Quando, no inicio do ano informamos as famílias que iremos fazer visitas de estudo durante todo o ano e uma vez por mês, temos como objetivo principal proporcionar às nossas crianças contacto com a cultura, as várias linguagem e ambientes onde , por serem diferentes dos ambientes a que as crianças estão habituadas fazem com que elas se habituem a querer conhecer outras coisas, queriam alargar os seus horizontes , sejam observadores do seu próprio meio e o queiram melhorar.
de acordo com as OCEPE( Orientações Curriculares ) e passo a citar : "Os seres humanos desenvolvem-se e aprendem em interação com o mundo que os rodeia. Ao iniciar a educação pré-escolar, a criança já sabe muitas coisas e construiu algumas ideias não só sobre o mundo social e natural envolvente, mas também sobre o modo como se usam e para que servem objetos, instrumentos e máquinas do seu quotidiano.
A área do Conhecimento do Mundo enraíza-se na curiosidade natural da criança e no seu desejo de saber e compreender porquê. Esta sua curiosidade é fomentada e alargada na educação pré-escolar através de oportunidades para aprofundar, relacionar e comunicar o que já conhece, bem como pelo contacto com novas situações que suscitam a sua curiosidade e o interesse por explorar, questionar descobrir e compreender. A criança deve ser encorajada a construir as suas teorias e conhecimento acerca do mundo que a rodeia."
É para isto que nos propomos a realizar as visitas de estudo. Quando depois regressamos à escola , vamos combinar o que vamos contar e mostrar às famílias do que aprendemos com as visitas que realizamos.
Fizemos a visita ao Centro de Ciência Viva em Sintra e aprendemos como nascem as rãs... aprendemos que a água é fundamental para vivermos, aprendemos que a água faz mover as noras ... Descobrimos que se podem fazer obras de arte apenas utilizando o lixo de plástico que fazemos e que o artista Ricardo Nicolau de Almeida recolheu nas praias de Portugal.
Tanto conhecimento que foi connosco partilhado e que depois já na sala temos a oportunidade de conversar.
Assim se constrói o Conhecimento e se nos é permitido reconstruir a Cultura através do nosso olhar e daquilo que apreendemos ao ver outras coisas que não temos acesso no nosso dia à dia.
Caros Pais , hoje é dia de celebrar o vosso papel na vida dos vossos filhotes e por isso quero deixar aqui uma mensagem para todos vós que cuidam das nossas crianças.
E o que significa cuidar?... Significa ouvir... conversar... brincar... ter tempo para desfrutar da companhia dos vossos meninos...
Dar atenção ... carinho... Cuidar também é dar significado ao mundo que nos rodeia interpretando-o e ajudando os meninos a fazer o mesmo.
Cuidar é dar colo...
E como não podia deixar de ser os vossos filhotes quiseram dar-vos uma lembrança para assinalar este dia...
Fizeram um postal e escreveram o vosso nome ... decidiram todos juntos que prenda vos iriam oferecer e aqui ficam as imagens de todo esse processo.
Da parte dos vossos meninos sei o carinho imenso que eles nutrem por vocês. Sei do seu olhar sobre o vosso papel nas suas vidas...porque para eles vocês são os seus heróis.
Sexta-feira estivemos todos os meninos no recreio da nossa a escola a manifestar o nosso desejo de ter Paz no mundo. Na sala falámos das notícias e havia meninos que sabiam que existia uma guerra mas a manuela disse-nos que , infelizmente havia mais países com guerra . Estivemos a ver que com guerra os meninos não vão à escola, não têm casa, não têm onde dormir e brincar e que têm que fugir e ás vezes ficam sozinhos sem família e que isso é muito triste. Fizemos um cartaz a apelar à paz no Mundo, não só na Ucrânia mas em todos os lugares do mundo onde há guerra. Isto é ser Cidadão!
