A nossa árvore de Natal

Pois não é uma árvore comum, não senhora... é uma árvore chia de intenções e desejos de sermos melhores e de fazermos melhor para quem precisa .... ora espreitem...

Quantas renas tem o trenó do Pai Natal?

Afinal uma pergunta simples...

A pares fomos resolover este desafio... 

São nove mas as opções foram variadas...

O que andamos a fazer por aqui...

Escrevemos a carta ao Pai natal e colocámos bem juntinho ao lugar onde ele costuma passar  quando nos vem visitar...

Também andámos a fazer experiências com água para sabermos o que acontece à agua quando a mudamos de recipiente? Fica mais água? Menos água? É a mesma água mas apenas como muda de forma parece menos?

Entre culinária , dança e preparar o Natal não temos tido mãos a medir.

Os Direitos das Crianças

Foi-nos proposta uma atividade sobre o Dia Mundial dos Direitos das Crianças e nós aderimos e depois de ler-mos o livro sobre os direitos das crianças estivemos a falar e a discutir sobre este assunto. Decidimos fazer um estendal, com roupa feita por nós e nessa roupa colocámos os direitos que achámos mais importantes.

Uma coisa muito importante que nós descobrimos: existem meninos no mundo que não têm nenhuns direitos e que passam muito mal. Nós, aqui que temos todo o conforto temos mesmo que pensar neste assunto e foi a pensar nisso que fizemos a nossa árvore de Natal. Na nossa sala temos um calendário com os dias que faltam para chegar ao Natal e todos os dias temos  visita do Pai Natal, que nos faz perguntas, que nos traz adivinhas e que nos faz pensar... Foi o que aconteceu, quando o Pai Natal nos pediu ajuda para dar-mos ideias de coisas que se podia oferecer sem gastar dinheiro e que uma pessoa que não tivesse nada haveria de gostar e de ficar feliz... E é assim a nossa árvore de Natal

Cheia de ideias que iremos partilhar convosco.

Dia da Ciência

No dia 24 de novembro comemora-se o dia Mundial da Ciência e nós estivemos a descobrir o que era isso da Ciência e tivemos a sorte de ter a visita de uma cientista que nos esteve a explicar o seu trabalho. Mas como já sabíamos alguma coisa sobre o assunto, fizemos um cartaz com as nossas conceções sobre a Ciência, os cientistas o seu trabalho.

Quantas patas têm os animais?

Havia uma certa confusão no número de patas que tinham alguns animais. Na tarde dedicada à Matemática, cada menino fez o desenho de um animala e depois foi colá-lo na linha da tabela que tinha o numero de patas correspondente. Descobrimos que havia animais com zero patas, com duas patas e com quatro patas. sabemos que existem animais , como as aranhas e as centopeias, que têm mais do que dquatro patas mas esses não ficaram registados.

A nossa avaliação

A avaliação no pré escolar tem um caráter formador pois serve para as crianças tomarem consciència do que fizeram, do  têm que melhorar, do que têm que experimentar realizar. A que fazemos aqui na sala é também cooperada. E o que é que isto significa? Significa que é com o contributo de todos que vamos fazendo este caminho. O nosso compromisso é que todos consigam realizar todos o que planearam, consigam superar as suas dificuldades e que possamos saber o que cada um anda a fazer e ajudar-mo-nos uns aos outros. Por isso partilhamos a nossa avaliação e deixamos que os colegas dêem as suas opiniões e ajudas para que possamos na próxima vez fazer  mais e melhor.

Projeto "Será que as naves espaciais existem?"

O S. propôs aos colegas fazerem um projeto para saber se a naves espaciais existeiam e pesquisaram nos livros que temos na sala e fizeram uma maqueta para melhor explicarem aos colegas como é uma nave espacial

A nave está concluída e daremos notícias quando formos comunicar aos colegas o nosso projeto.

Mais um dia de dança

Na terça-feira estivemos a dançar a tarantela... e foi muito divertido 

Ora espreitem...