Instrumentação da Marcha Turca de Mozart

O professor Miranda ensinou-nos que havia um senhor chamado " Carl Orff" que  era alemão e compositor e ele criou uma série de instrumentos e pautas com os quais todas as pessoas podem tocar.

Nós já sabíamos o nome de alguns instrumentos, pois quando fizmos o inventário da música vimos como se chamavam .

Este senhor criou uma pautas de músicas que em vez de terem notas de música têm os tempos que cada instrumento toca. E foi assim que tocámos esta Marcha de Mozart .

Produtos realizados nos projetos

Terminámos mais dois projetos e aqui estão os produtos finais dos mesmos, faltando ainda fazer a comunicação aos colegas.

Trabalho de texto

A L ofereceu o seu texto para trabalharmos. Estivemos a ler o texto e a Manuela fotocopiou-o e depois cortou ás tirinhas e nós tínhamos que colar igual ao original. 

Não se pretende com este trabalho que as crianças comecem a ler ou a escrever de forma convencional, pretende-se apenas que as crianças compreendam que a escrita é o registo da fala, que se escreve para comunicar. Que a escrita faz-se com palavras que  dão sentido ao que escrevemos.

Dia de comemorar o colo

Na passada sexta-feira a I. e a K. vieram de pijama para a escola, pois sabiam que nesse dia era "o dia do pijama". Fomos saber o que isso significava. Será que era uma festa de pijama? Será que era o dia para dormir?A data coincide com o dia da Convenção Internacional dos Direitos da Criança, e é por esta razão porque se comemoram os direitos das criança, nomeadamente o direito a ter uma família, um colo, um abraço...

Decidimos então que iríamos desenhar a nossa família, que é que gosta mais de nós e nos pode proteger. Houve meninos que quiseram levar o trabalho para casa e outros que o quiseram deixar ficar para levar mais tarde. Aproveitámos este momento para escrever a palavra mãe,pai, avó, abraço, beijos...

Como à sexta é dia de fazermos ginástica ou dança, desta vez dançámos. A L. ensinou-nos a dançar  com o professor Miranda.