Este blog pretende ser um espaço de partilha da prática pedagógica de uma educadora de infância. Todos os textos ,fotos e videos estão sujeitos ao RGPD.
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Dancem com eles. façam ginástica, leiam, desenhem,vejam alguma TV conversem com os vossos filhos... porque isto vai passar e daqui a algum tempo estaremos de novo juntos!
O R propôs fazermos uma experiência para descobrirmos se uma laranja flutuava ou afundava... mas antes gerou-se uma discussão, porque havia meninos que não sabiam o que era flutuar . A M esplicou que é "ficar em cima, não ir ao fundo. No dia combinado para realizarmos as experiencias, fomos em primeiro lugar saber o que pensávamos que ia acontecer à laranja.
Fomos fazendo o mesmo com diversas frutas. Primeiro previamos o que iria acontecer e depois experimentávamos.
...tamarindo? flutua ou afunda?
...fizemos o registo
E afinal porque há frutas que afundam e outras que flutuam? Porque " umas são mais leves e outras pesadas.( R e S)" Sim é mais ou menos isso. Efetivamente o que acontece é que a densidade dos frutos é diferente de fruto para fruto e por isso a força que ele exerce na água e que esta exerce sobre ele é diferente. É essa diferença que permite que cada fruto afunde ou flutue.
Não queremos que as crianças estudem estes conceitos tão complicados mas apenas que tenham contacto com eles e sobretudo tenham a curiosidade de compreender o mundo que as rodeia e serem impreendedoras nas suas próprias ideias.
Numa reunião da manhã, a C disse que não sabia que o bailado era uma forma de Arte. Fomos então fazer o levantamento dos tipos de Arte que conhecíamos.
A Manuela deu uma ajuda e mostrou-nos um pp sobre este assunto.
Estivemos a dançar com fitas...tranquilamente .A dança faz com que nos expressemos de uma outra forma...utilizando o nosso corpo, o gesto ...o movimento
Em tempos dificeis, em que nos apareceu um virus desconhecido, fizemos a nossa pesquisa e produzimos um cartaz com toda a informação que recolhemos.Esta informação é para vocês familias: pais, mães, avós.
