Este blog pretende ser um espaço de partilha da prática pedagógica de uma educadora de infância. Todos os textos ,fotos e videos estão sujeitos ao RGPD.
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O M quando estava a escrever uma carta usou letras e numeos e uma menina disse que os numeros não serviam para escrever cartas mas" para contar quantas coisas temos". Fomos descobrir se na sala existiam números e para é que serviam.
Descobrimos que os números servem para escrever a data, sabermos o mês em que estamos, saer o dia do nosso aniversário, quantos anos temos, o número do telefone....
Em plasticina fizemos um número que tivéssemos encontrado e colámos num cartão.
Na dança estivemos a fazer um jogo em que um menino era uma marioneta e o outro era o manipulador.
Já na sala ao descrevermos o que tinhamos estado a fazer a manuela perguntou como tinhamos estado a trabalhar e um menino disse "a pares"... um outro respondeu "dois a dois"... será que era a mesma coisa? parecida? fomos descobrir o que era um par.
Descobrimos várias coisas que existem sempre aos pares... e embora ainda seja dificil compreender que os " numeros pares são aqueles que se podem dividir por dois" compreendemos um par são sempre dois.