Este blog pretende ser um espaço de partilha da prática pedagógica de uma educadora de infância. Todos os textos ,fotos e videos estão sujeitos ao RGPD.
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Esta semana estivemos a aprender a dançar a valsa.
A Manuela e a Lina dançaram primeiro e explicaram que esta dança era realizada no tempo dos reis e o cavalheiros primeiro faziam uma vénia a pedir à dama se queria dançar com ele e depois a dança era em pacinhos de 3 e mais 3
Um outro grupo de meninos está a estudar os Oceanos.
Fizeram uma pintura com alguns animais e plantas que vivem nos Oeceanos . descobriram que existem vários Oceanos e que todos são de água Salgada. existem uma enorme variedade de seres e que esses seres dependem uns dos outros para sobreviverem.
Na nossa sala já comecámos a a fazer projetos. um grupo de meninos quis saber se o coração era muito importante para nós vivermos. Fomos pesquisar nos livros que tínhamos na sala e decidimos fazer uma maqueta do coração . Descobrimos que o coração é dos orgãos mais importantes do nosso corpo, porque é ele que faz com que o sangue circule pelo corpo .
Esta semana estivemos a fazer o registo da visita de estudo ao oceanário e decidimos dividir tarefas alguns meninos iriam fazer os animais que considerámos mais significativos, outros iriam fazer o suporte para colocar os animais.
Decidimos mostrar aos pais a diversidade marinha que existe e ao mesmo tempo chamar à atençao que temos que proteger os oceanos não deitando lixo nas prais e diminuir o uso de plásticos
Para se apropriarem do mundo que as rodeiam e construir conhecimento, as crianças têm que enriquecer as suas vivências.
É por meio da EXPERIÊNCIA, da OBSERVAÇÃO e da EXPLORAÇÃO de seu ambiente , que a criança constrói seu conhecimento, modifica situações, reestrutura os seus esquemas de pensamento, interpreta e busca soluções para factos novos o que favorece e muito, o desenvolvimento cognitivo da criança, principalmente, na fase pré - escolar.
As visitas de estudo são um meio privilegiado para a criança aprender, compreender, conhecer, observar e respeitar o mundo que a cerca. A curiosidade natural das crianças, o desejo de saber e conhecer é desde muito tenra idade uma oportunidade para a criança ser intelectualmente activa e culturalmente desperta.
Visitar museus, jardins, galerias de arte permitem à criança ter oportunidade de contactar com novas situações e experiênciar novas vivências.
A ciência, a tecnologia ,a arte são áreas que a criança só poderá vivenciar se sair da escola e contactar de perto com a diversidade das diferentes áreas do conhecimento.
A cultura e acesso que temos a ela deverão ser uma prioridade na infância... pois queremos ser, efectivamente cidadãos de pleno direito.e são áreas que a criança só poderá vivenciar se sair da escola e contactar de perto com a diversidade das diferentes áreas do conhecimento.
É com este sentido que fazemos questão de sair do nosso meio próximo e realizarmos visitas de estudo interessantes que permitam às crianças ampliarem s sua visão do mundo, conhecerem outras realidades e iniciarem assim o seu caminho de acesso à cidadania plena.
Desta vez fomos ao Oceanário e aqui está o registo fotográfico da visita.