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Há meninos que tinham algumas dúvidas porque é que a a lua nem sempre se via e às vezes via-se só um bocadinho.
Primeiro estivemos a ouvir algumas ideias sobre o que pensávamos que acontecia.
Depois fomos fazer uma simulação aproximada do que acontece à lua quando dá a volta à Terra .
Fomos ao palácio de Queluz e adorámos. Olhem só a modinha que ouvimos cantada por uma "marquesa" do século XVIII
e uma dança da corte" Minuet".
Escutem e vejam!
Na quarta feira fizemos iogurte e verificámos que para cada litro de leite são precisos 2 iogurtes. Enquanto o grupo responsável pela realização da receita ia misturando os ingredientes, os outros foram pensando numa forma de registar o problema que tinham à sua frente: 1 litro para 2 iogurtes e 3 litros quantos iogurtes?
Aqui está a resposta!
O V disse que queria aprender o nome completo e no dia da escrita primeiro estivemos a colar o nosso nome completo nos nossos cartões , depois tentámos copiá-lo e por fim mostrãmos aos amigos.
A Manuela trouxe-nos um caracol pequenino e o V. encontrou uma grande caracoleta no nosso recreio. Decidimos fazer uma casa para eles poderem estar. A Manuela disse-nos como tinham feito no outro ano e começamos a fazer o nosso caracolário.
Mas aconteceu o inesperado...Segunda feira quando chegámos a Lina trouxe-nos outra caracoleta e fomos buscar o nosso caracolário e descobrimos que durante o fim de semana a nossa caracoleta tinha posto ovos.
Quanto à caracoleta que a Lina trouxe... aqui está ela ... a travar conhecimento com a nossa..
e aqui está o registo.
Ainda não tinhamos tido oportunidade de descobrir tudo o que podíamos fazer nas experiências. vários meinos explicaram o que lá podiamos fazer e fomos distribuir alguns materiais para explorarmos.
Depois ilustámos o que fizemos e comunicámos aos amigos.
E por fim colámos toda a informação numa grande folha .
A N. trouxe um livro sobre os opostos e vimos que havia muitos meninos que não sabiam o que eram os opostos. No livro havia uma imagem que estava dividida ao meio e que de um lado era dia e do outro era noite.Tivemos alguma dificuldade em descobrir porque estes dois momentos do dia eram opostos um ao outro e foi assim que no dia da matemática fizemos essas descobertas. Primeiro descobrimos várias situações opostas: grande e pequeno, gordo e magro...
Depois ilustrámos e comunicámos aos amigos o que tinhamos feito. e ficou assim o nosso trabalho.
Na semana passada tivemos uma visita inesperada, os nossos colegas do JI n.º2 vieram visitar-nos e traziam uma carta com um pedido: se na nossa sala tinhamos algum livro que falasse sobre caras estranhas . Tivemos a ver que tinhamos dois livros que falavam das expressoes que fazemos com a nossa cara quando estamos felizes ou assustados ou tristes... Na segunda feira estivemos a ecrever uma carta para eles e também a fazer caras estranhas a que chamá-mos caras embrulhadas porque elas iam embrulhadas num fio de ráfia.
Na terça fomos lá entregar os livros e as nossas caras.
Na semana passada vimos que havia muitos meninos que não conheciam os números e decidimos fazer essa descoberta. A Manuela deu-nos os dados e inventámos um jogo que consistia em atirar os dados e depois tinhamos que contar quantas pintas nos saiam e a que numero correspondiam. quem tivesse o numero maior ganhava.
Depois num papel representávamos o número que nos tinha saido e colámos numa folha grande.
Tivemos tambem a ver quantos meninos tinham tido 2,3,4... até ao 12.
Na sexta feira comemorámos o dia de S. Martinho.
Juntamente com o 1.º ciclo fizemos uma fogueira e assamos as castanhas . esse trabalho esteve a cargo do professor Manuel e da professora Claudia.
