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100 Histórias para Partilhar

Este blog pretende ser um espaço de partilha da prática pedagógica de uma educadora de infância. Todos os textos ,fotos e videos estão sujeitos ao RGPD.

100 Histórias para Partilhar

Este blog pretende ser um espaço de partilha da prática pedagógica de uma educadora de infância. Todos os textos ,fotos e videos estão sujeitos ao RGPD.

Dom | 14.10.18

Como podemos transformar agua suja em água limpa?

Lugar de Partilha 2
Esta semana estivemos a falar sobre de onde vinha a água que bebemos. Vimos que a água que bebemos vinha da chuva e que havia sítios no nosso planeta que não chovia e que as pessoas tinham que arranjar maneira de "limpar" a água e eliminar a sua sujidade de terra e folhas.Fomos ao pátio da escola ver se encontrávamos poças de água  mas já não havia, apenas encontrámos terra. Recolhemos a terra e na sala misturámos agua.Depois misturámos e deixámos a terra  depositar-se (...)
Dom | 14.10.18

A Sombra da Árvore

Lugar de Partilha 2
Ainda a propósito da sombra, estivemos a descobrir que podemos pintar a sombra das árvores da nossa escola. Colocámos a tela no chão e procurámos o  lugar onde se via a melhor sombra projetada no chão.Depois fomos para a sala e pintámos o tronco da árvore com o rolo.No dia seguinte o Le o R foram fazer a sombra das folhas que se via na foto que tirámos. Tivemos que observar muito bem para ver como iríamos Fazer. Havia meninos que achavam que era melhor o preto e outros o (...)
Dom | 14.10.18

Cenário Pedagógico III- Os instrumentos de organização e gestão

Lugar de Partilha 2
Precisamos de ver, na escola, pequenos oásis que (re)confortam. Gestos que nos animam. Oportunidades que nos encantam e alentam. Poderes que nos gratificam. Precisamos de tempos de encontros e de celebração. Precisamos de nos felicitar uns aos outros. Porque estes motivos também existem. E são eles que nos podem animar e ampliar uma disposição gerada por estes mil espelhos de alegria. (Alves, 2011)Sabe-se que para que a aprendizagem aconteça é fundamental que a sala de aula esteja (...)
Sex | 12.10.18

Quantos anos temos,,,

Lugar de Partilha 2
Na semana passada estivemos a descobrir quantos anos tínhamos. Fizemos uma tabela e depois fomos colando o nosso nome na coluna que tinha o número de anos que era o nosso. No fim contamos quantos meninos havia em cada coluna e escrevemos o número.Também fomos saber quantas meninas e meninos havia na nossa sala.   
Sex | 12.10.18

Exposição de Fotografia

Lugar de Partilha 2
A Manuela tirou-nos fotografias e decidimos fazer com elas este projeto. Primeiro estivemos a fazer a moldura.Depois colámos a nossa foto na nossa moldura e decorámos com recorte de revistaPor fim fizemos o contorno das colagens com pintura.E assim ficou a nossa exposição.     
Sab | 29.09.18

À descoberta da sombra

Lugar de Partilha 2
O V. perguntou o que era a sombra. Na sexta feira, dia de Ciências Experimentais fomos fazer essa descoberta. Levámos objetos para a rua e colocámos em cima de uma folha de papel. Verificámos que a luz fica do lado oposto à sombra. A sombra acontece porque os objetos não são transparentes e não deixam passar a luz.Depois fomos fazer o contorno da sombra dos objetos. Ainda experimentámos apanhar a nossa sombra mas vimos que não podemos agarra-la   
Sab | 29.09.18

As iniciais do nosso nome

Lugar de Partilha 2
Todos os dias um menino chama para irmos lavar as mãos para  o almoço, mas por vezes esquece-mo-nos que foi no dia anterior. Por isso fazemos a lista por ordem alfabética, quer dizer de acordo com o nosso alfabeto. como estávamos com duvidas sobre qual seria a ordem certa fomos verificar. Cada um viu qual era a letra do seu nome , carimbou-a e depois colou o restante nome.Depois fomos descobrir onde é que o iriamos colar  
Sab | 29.09.18

A nossa primeira ginástica

Lugar de Partilha 2
Decidimos que seria à quarta-feira  que faríamos ginástica. E assim foi.Experimentámos saltar dentro dos arcos, primeiro a pés juntos, depois num só pé... por cima do banco...Ora vejam!corremos... saltámos... brincámos com os arcos... divertimo-nos   
Sab | 29.09.18

Cenário Pedagogico II- A importância dos Inventários

Lugar de Partilha 2
Bairrão (1994, p.42) que “a determinação significativa daquilo que uma criança pode realizar, só ganha verdadeiro sentido se for conhecido o contexto onde está inserida” Neste contexto é fundamental para a construção da autonomia das crianças  e  sua capacitação no caminho da sua aprendizagem que a sala seja por elas conhecida e compreendida. Os Inventários: são pequenas listagens escritas, construídas em conjunto, dos materiais e atividades que as várias áreas de (...)
Dom | 23.09.18

Semear feijões

Lugar de Partilha 2
A Manuela contou-nos esta história e A M disse que já tinha feito uma experiencia com um feijão num algodão mas que o feijão dela tinha morrido. combinámos semear feijões mas desta vez na terra. O M. trouxe os feijões e na quarta feira tivemos a semeá-los.Coloc+amos a terra, depois os feijóes e por fim regámos.E ilustrámos